(感谢书友“风花雪月丶馨榆”的打赏支持,最近略忙,我尽量保证更新。)
朗诵完整首《错误》,一坐回到原位,压抑着的情绪失了束缚倏忽溃散,张兰兰立即趴在桌上低声抽泣。
她的同桌吴静雅,急忙轻声安慰她。
孙凝本也想安慰张兰兰几句,但想到这种时候自己这做老师的出声安慰,多半会把大家的注意力都往张兰兰身上引,效果适得其反,她只好装作什么都没看见地开始酌字酌句分析起《错误》这诗。
杜毅注意到,孙凝在台上滔滔不绝的时候,吕歆一直在望着窗外,那静默姿态像极了《错误》里的那一句“恰若青石的街道向晚”。
吕歆旁边就是位于第一和第二教学楼中间的花坛,平时吕歆喜欢静静地看着花坛里的草木发呆,杜毅是知道的。
但上课期间,吕歆一向很专心。
看她心不在焉的,似乎有心事,杜毅不禁有些好奇:“有什么好看的么,这么出神。”
时近八点半,太阳已经升得很高,阳光以俯冲的姿势落在雨后的花坛里,积水的千树万叶,反射着鲜绿的光点。
凝视着这些杂乱无章的密集光点,吕歆想起的是,那一个在枫塘水库的阳光灿烂。
绿树摇曳,满湖微光,细碎的沙子和圆滑的石子,围着水面,延伸成平坦的崎岖。
无声无息中,一块扁平的石头,如捕食的翠鸟般振翅而出,一头栽入水下,又飞速跃出,羽翼接连划破水面的潋滟微波,急速掠向对岸的彼端。
存留在记忆里的惊鸿,大概不会像莲花的开落般再见。
内心里仿佛有什么跟着记忆中那块最终没能到达对岸的石头,在水面上撕拉开一个硕大的口子,下沉向幽暗的水底,忽的被杜毅的声音惊动,心神一滞,吕歆匆忙转头看向杜毅。
左前方的墙面挡住了阳光,斜映下一块巨大的阴影,从杜毅的右肩上分过。
杜毅的五官,笼罩于阴影中,却比阳光照耀下更为明亮,没有往常那种仿若隔岸相望的遥远,很近,触手可及。
“秋天了。”
这一刹那,吕歆很想伸手去抚摸,这张难得正对着她,带着如水般淡然,又似蒙在身上的光影般沉稳的脸颊。
就跟她的母亲,温柔地靠在父亲的怀中,轻抚父亲的脸庞一样。
“季节更替不是很正常嘛,没必要这么忧郁吧。”
忧郁在年少的时候,好像是一种流行。在杜毅的记忆中,一整个高中,他的身边总是不乏无病**的郁郁之辈。
但杜毅知道,吕歆的忧郁是天性,和那些刻意的矫揉造作之辈不同。
早已经从自闭的性格中解脱出来,杜毅很难切身体会吕歆此刻的心情,但他能够隐约感受到。
“秋天了”不过是吕歆遮掩内心真实的随口一句,杜毅煞有介事的宽慰,听在吕歆耳中,温暖异常。
但她并不知道该怎么回应杜毅,只好沉默对着杜毅笑了笑。
吕歆的笑容,在其他男生眼中可能是奢侈,但对杜毅来说,并非什么昙花一现的难得一见。
不过,吕歆此刻清水出芙蓉般的洁净微笑,还是让杜毅禁不住生出“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”的斑驳心绪。
这世界从来都不缺美好的风景。
而美好的风景,通常而言,也总能引人心旷神怡。
杜毅觉得吕歆就是那种一颦一笑都让他感觉很舒服的人。
也正因此,面对窗扉紧掩却更引人窥觑的吕歆,杜毅总是放不开,没法像和李敏、徐璐那样,三两天混熟后,就可以打打闹闹得和气成一团。
“别想太多,开心点。”
如果当下面对的是夏小麦,杜毅有很多方法逗她开心。
但对方是吕歆,什么都没法做,只能劝说,杜毅深觉词穷,能说的只是平平淡淡的无关痛痒。
“靠窗第二列倒数第二排那位男同学,你来朗诵下《致橡树》。”
正打算和杜毅说“谢谢”,吕歆忽然听到讲台上的孙凝提高了分贝,语气不悦地吆喝了一句。
被吸引了注意力,目光投向讲台,吕歆的眼光余光,瞥见杜毅倏然站起。
靠窗第二列倒数第二排的男同学,可不就是杜毅。
觉察到这一点,吕歆深感抱歉,可惜杜毅已经没在看她,她的歉意目光,杜毅自然也就没有看到。
吕歆走神了那么久,孙凝都没看见,自己才和吕歆说了两句话,孙凝就注意到了,杜毅暗觉真够倒霉。
但既然被叫到,那就认命吧,杜毅很自觉地捧起课本,朗诵道:“我如果爱你,绝不像攀援的凌霄花……”
杜毅朗诵的音调稍稍有些低沉,情绪起伏掐字断句倒是都恰到好处,听着很有感觉,较之说不好听点就是稚气未脱的张兰兰,无疑是从海平面拔高到了千重山。
但孙凝总感觉有那么股不对味。
仔细一琢磨,在杜毅快把整首诗朗诵完的时候,孙凝终于醒悟,为什么杜毅明明朗诵得不错,却又不对劲。
杜毅朗诵的哪是站在木棉角度的《致橡树》,分明是站在橡树角度的《致木棉》啊。
杜毅的口吻,说白了,就是居高临下。
于是乎,这首从女性角度出发,抒发渴求平等爱情观的抒情诗,到了杜毅的嘴里,完全变了味,大有一种“我反正懒得管你怎么想,我就是我,是颜色不一样的烟火,而我喜欢你,你就必须和我同甘共苦”的强势。
而且,杜毅口吻中的这种强势,不是一星半点,而是淋漓尽致,以至于如果抛开这首诗本身抒发的情感,仅顺着杜毅的朗诵去审视度量,她完全能够感受到身为橡树该有的“像刀,像剑,也像戟”的锋芒。
对孙凝而言,这种锋芒,带给她发现新大陆般的惊喜。
确实,杜毅一点都没朗诵出《致橡树》该有的感觉,但他的声线很独特,即便没有磁性也很吸引人,而作为校广播站指导老师的她,恰好有很适合他发挥的舞台。
“这位同学,你叫什么名字?”
杜毅一朗诵完,打定主意要让杜毅进校广播站的孙凝,立即向杜毅询问姓名。
被问名字了,是朗诵的还不错吗,心中这般想着,杜毅抬起头,目视着孙凝,回道:“杜毅。”
“杜毅……”,拿过学生名册,一眼就在按字母排序的学生名册前列找出杜毅姓名所在,孙凝嘴角上扬,笑道:“你声音不错,有没有兴趣进校广播站?”
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